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Pédagogie et Neuropsychologie : Quelles stratégies pour les enseignants?

Pédagogie et Neuropsychologie : Quelles stratégies pour les enseignants?

Dans le cadre du diplôme universitaire « Neuropsychopathologie des apprentissages scolaires » de l’université UCBL Lyon 1, nous avons rédigé un livret intitulé  « Pédagogie et Neuropsychologie : Quelles stratégies pour les enseignants ? ».

Comme il s’agit d’un travail universitaire, notre souhait est d’en faire profiter le plus grand nombre, en le proposant gratuitement sur internet.

Cependant, pour le mémoire que nous devons présenter, nous aimerions savoir si ce livret répond à nos objectifs d’étude.

Pour cela, nous aurions besoin de votre contribution et nous vous remercions par avance de l’aide que vous pouvez nous apporter en remplissant un rapide questionnaire avant, puis après la lecture du livret. Chaque questionnaire contient au maximum 11 questions et dure moins de 5 minutes. Le lien vers le questionnaire après lecture se situe en toute dernière page du livret.

Le livret sera téléchargeable librement à l’issue du premier questionnaire.

http://goo.gl/forms/rfaYsfzD57

Nous vous proposons également un poster téléchargeable à l’issue du deuxième questionnaire (après la lecture), une petite initiative pour vous remercier de votre participation ! Ce poster offre une synthèse visuelle du livret à destination des élèves, pour un usage en classe par exemple.

Merci pour votre aide et pour votre contribution à notre recherche.
N’hésitez pas à partager et à diffuser ce message auprès de vos contacts.

Vos commentaires, remarques et suggestions seront très appréciés. Au plaisir de vous lire !

Rémi SAMIER et Sylvie JACQUES, orthophonistes.
https://orthophonielibre.wordpress.com/2016/03/17/pedagogie-et-neuropsychologie-quelles-strategies-pour-les-enseignants/

 

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