«La respiration par le nez est considérée comme étant normale comparativement à une respiration par la bouche?» Un site dédié : https://cliniqueorthophonie.com/2019/06/le-respiration-par-la-bouche/ Lire la suite
Archives de Catégorie: Ressources
Fentes labio-palatines et prise en soin orthophonique
Fraîchement diplômées du centre de formation d’Amiens, Lison Le Noc et Camille Choletous ont réalisé, dans le cadre de leur mémoire de fin d’études, un site internet informatif sur les fentes labio-palatines : http://www.flp-orthophonie.fr/ Ce site, à destination des orthophonistes, à pour but de leur fournir un support pour la prise en soin de patient … Lire la suite
Bégaiement : comment vit-on avec ce handicap social ?
Plus de 650 000 personnes souffrent de bégaiement dans notre pays. La parole se libère dans On est fait pour s’entendre ! 1 % de la population est atteinte de bégaiement. Touchant le langage, une fonction primordiale de l’Homme, ce trouble de la parole est une profonde source de souffrance pour ceux qui le subissent. … Lire la suite
Affiche « Je suis Dyslexique, ce qui veut dire »
Télécharger l’affiche ici : FR7_9c3b41ec-2ada-42c3-ac73-c59c677bc5f5 Source : https://upbility.fr/blogs/news/je-suis-dyslexique-ce-qui-veut-dire Lire la suite
Prématurés : de la musique pour limiter les retards neurodéveloppementaux
Des chercheurs de l’Université de Genève et des HUG démontrent comment une musique 🎼 spécialement composée pour les tout-petits renforce le développement des réseaux cérébraux des prématurés et pourrait limiter les retards neurodéveloppementaux fréquents chez ces enfants. Source : hôpitaux universitaires de Genève La vidéo ici : Lire la suite
Colloque Oralité Ateliers Chassagny 4-5 octobre 2019 Paris
Colloque sur l’oralité organisé par les Ateliers Claude Chassagny : Télécharger la plaquette ici : plaquetteACC Télécharger le bulletin d’inscription ici : BulletinACC2019 L‘IPERS, devenu Ateliers Claude Chassagny propose des colloques et des formations centrés sur le langage depuis 1971. Pour en savoir plus: http://acchassagny.org/ Lire la suite
POURQUOI LE JEU SYMBOLIQUE TEND A DISPARAITRE DANS LES ETAPES DU JEU DES ENFANTS ?
POURQUOI LE JEU SYMBOLIQUE TEND A DISPARAITRE DANS LES ETAPES DU JEU DES ENFANTS ? Tout d’abord un petit rappel. « Jean Piaget (1896-1980), épistémologue et psychologue suisse, se penche sur le jeu enfantin et livre de nombreuses observations et une classification. Il place le jeu au centre du développement cognitif de l’enfant. Il voit l’enfant comme … Lire la suite
