Le Centre Ressources Trisomie 21 Nouvelle-Aquitaine organise une enquête auprès des orthophonistes. L’objectif visé est de recenser des postures spécifiques de doigt(s) en bouche sans succion chez des sujets avec ou sans Trisomie 21. Merci de consacrer 3 minutes au questionnaire ci-joint en cliquant sur le lien : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfRd3VOblcNUTOXFldBqmmP02Yg72GMqi34Ez8pQ7lCyb7sgA/viewform?usp=sf_link Enquête auprès des orthophonistes Nous vous sollicitons … Lire la suite
Derniers Articles
Autisme Info Service
Le premier dispositif gratuit et national d’écoute et d’information permettant d’aider et d’orienter les personnes avec autisme et leur entourage. https://www.autismeinfoservice.fr Lire la suite
Conférence AGOPAL/SDOGironde sur les enfants face aux écrans, jeudi 6 février 2020
Conférence AGOPAL/SDOGironde jeudi 6 février 2020 à partir de 19h30 Le 6 février prochain, l’AGOPAL organise en partenariat avec le SDOGironde, une soirée-conférence avec l’intervention d’Héloïse Junier, psychologue, journaliste, auteur et conférencière, sur le thème des écrans. Nous serons heureux de vous y retrouver dès 19h30 pour débuter l’année autour d’un buffet dinatoire, avant d’aborder … Lire la suite
Plaquette « Les enfants avec un TDAH »
La plaquette a été conçue par l’équipe du service de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent de l’hôpital Robert-Debré (Assistance Publique – Hôpitauxde Paris) et réalisée par le rectorat de Paris. Comment repérer un enfant avec TDAH, commet l’accompagner au quotidien et à l’école dans son organisation, sa prise de notes ou ses relations sociales ? Et parce qu’un … Lire la suite
Livret guide des enfants atypiques
Présentation officielle du Centre socio-culturel Fosse des Treize. Les parents d’enfants dits “atypiques” ont voulu créer ce livret pour proposer des alternatives aux jugements et remarques adressées à leurs enfants telles que : « Comme tu es lent ! », « Tu me fatigues ! », « Tu le fais exprès ou quoi ? », « … Lire la suite
Les otites et le développement du langage
« Saviez-vous qu’environ 85% des enfants auront souffert d’au moins une otite avant l’âge de deux ans (Source: Lobe.ca)? C’est pourquoi les orthophonistes vont souvent recommander une évaluation de l’audition de l’enfant quand des difficultés de langage sont présentes. Pour les parents, cette évaluation est souvent synonyme de « surdité », alors que les orthophonistes s’inquiètent … Lire la suite
Livret Zen « Ma pause sans écran »
Le Livret Zen « Ma pause sans écran propose 30 activités à partager pour éloigner les enfants des écrans » chez Mango. L’étui Zen se compose d’un livret et de 30 fiches de jeux. Source : https://www.jouepenseparle.com/?p=1491 Lire la suite
Autistes : Livret « particularités sensorielles »
Un Livret de recommandations à destination des orthophonistes libéraux Caroline MILLET, à l’issue de son mémoire de fin d’études au sujet de la « Prise en considération des particularités sensorielles des enfants et adolescents porteurs de TSA par les orthophonistes exerçant en libéral », a élaboré ce Livret. Télécharger le Livret ici : Les particularités … Lire la suite
Ecrans et développement de l’enfant : qu’en dit la psychanalyse ?
“Aujourd’hui, le manque d’éveil culturel et artistique des tout-petits est un fléau sanitaire” “Malnutrition culturelle”. L’expression est lancée par la psychanalyste Sophie Marinopoulos dans un rapport sur les enfants et les écrans, remis le 4 juin au ministre de la Culture. Dans cette société où tout s’accélère, elle pointe les dangers du manque d’attention et … Lire la suite
L’apprentissage primordial par le jeu
« Jouer est une activité volontaire, spontanée et joyeuse. Chez l’enfant, le jeu et l’apprentissage par le jeu font partie intégrante du développement social normal. Plus un enfant joue, plus il est en mesure de se maîtriser, de coopérer, et d’être bienveillant, amical et compétent sur le plan social. Il affiche des comportements sociaux plus appropriés, … Lire la suite
Agopal 