Pro de la petite enfance : Comment repérer les troubles du langage ? Les professionnels de la petite enfance peuvent avoir un rôle à jouer dans le dépistage de certaines troubles, comme dans le développement du langage. Il ne s’agit pas de poser un diagnostic mais plutôt d’être attentifs à certains signes d’alerte. « A la … Lire la suite
Archives de Tag: Développement de l’enfant
Conférence AGOPAL/SDOGironde sur les enfants face aux écrans, jeudi 6 février 2020
Conférence AGOPAL/SDOGironde jeudi 6 février 2020 à partir de 19h30 Le 6 février prochain, l’AGOPAL organise en partenariat avec le SDOGironde, une soirée-conférence avec l’intervention d’Héloïse Junier, psychologue, journaliste, auteur et conférencière, sur le thème des écrans. Nous serons heureux de vous y retrouver dès 19h30 pour débuter l’année autour d’un buffet dinatoire, avant d’aborder … Lire la suite
Les otites et le développement du langage
« Saviez-vous qu’environ 85% des enfants auront souffert d’au moins une otite avant l’âge de deux ans (Source: Lobe.ca)? C’est pourquoi les orthophonistes vont souvent recommander une évaluation de l’audition de l’enfant quand des difficultés de langage sont présentes. Pour les parents, cette évaluation est souvent synonyme de « surdité », alors que les orthophonistes s’inquiètent … Lire la suite
Livret Zen « Ma pause sans écran »
Le Livret Zen « Ma pause sans écran propose 30 activités à partager pour éloigner les enfants des écrans » chez Mango. L’étui Zen se compose d’un livret et de 30 fiches de jeux. Source : https://www.jouepenseparle.com/?p=1491 Lire la suite
Ecrans et développement de l’enfant : qu’en dit la psychanalyse ?
“Aujourd’hui, le manque d’éveil culturel et artistique des tout-petits est un fléau sanitaire” “Malnutrition culturelle”. L’expression est lancée par la psychanalyste Sophie Marinopoulos dans un rapport sur les enfants et les écrans, remis le 4 juin au ministre de la Culture. Dans cette société où tout s’accélère, elle pointe les dangers du manque d’attention et … Lire la suite
L’apprentissage primordial par le jeu
« Jouer est une activité volontaire, spontanée et joyeuse. Chez l’enfant, le jeu et l’apprentissage par le jeu font partie intégrante du développement social normal. Plus un enfant joue, plus il est en mesure de se maîtriser, de coopérer, et d’être bienveillant, amical et compétent sur le plan social. Il affiche des comportements sociaux plus appropriés, … Lire la suite
Prématurés : de la musique pour limiter les retards neurodéveloppementaux
Des chercheurs de l’Université de Genève et des HUG démontrent comment une musique 🎼 spécialement composée pour les tout-petits renforce le développement des réseaux cérébraux des prématurés et pourrait limiter les retards neurodéveloppementaux fréquents chez ces enfants. Source : hôpitaux universitaires de Genève La vidéo ici : Lire la suite
POURQUOI LE JEU SYMBOLIQUE TEND A DISPARAITRE DANS LES ETAPES DU JEU DES ENFANTS ?
POURQUOI LE JEU SYMBOLIQUE TEND A DISPARAITRE DANS LES ETAPES DU JEU DES ENFANTS ? Tout d’abord un petit rappel. « Jean Piaget (1896-1980), épistémologue et psychologue suisse, se penche sur le jeu enfantin et livre de nombreuses observations et une classification. Il place le jeu au centre du développement cognitif de l’enfant. Il voit l’enfant comme … Lire la suite
Ecran et langage : l’expérience d’une orthophoniste
Ecran et langage : l’expérience d’une orthophoniste par CoSE par 7 avril 2019 Je suis orthophoniste depuis 15 ans. 15 ans qu’au sein de mon cabinet, je rencontre adultes et enfants qui ont pour point commun des troubles du langage. 15 ans que je les accompagne, chacun selon ses besoins, afin qu’ils évoluent au mieux, … Lire la suite
Exposition aux écrans : tribune du Cose
Le collectif Cose signe une nouvelle tribune dans le supplément médecine du journal « Le Monde » daté du 16/01/2019. Lire l’article ici : http://www.surexpositionecrans.org/alerte-sur-une-epidemie-de-troubles-cognitifs-de-troubles-du-psychisme-et-de-troubles-du-langage/ Lire la suite
Agopal 