Les dys dans la classe Une collaboration multidisciplinaire Michèle Mazeau Une fois que le diagnostic est posé, quelle prise en charge proposer ? Les dys sont des troubles du développement cérébral de l’enfant se traduisant par un dysfonctionnement ou un déficit électif d’une fonction cognitive spécifique, l’intelligence générale (dite aussi facteur g, ou intelligence fluide) et … Lire la suite
Archives de Tag: école
Prévention des troubles DYS : DPL3 dès septembre 2019
Prévention des troubles DYS : expérimentation du DPL3 dès septembre 2019 A l’occasion d’un colloque intitulé “Dyslexie : vraie ou fausse épidémie ?” qui s’est déroulé à Paris le 21 janvier 2019, la Fédération Nationale des Orthophonistes (FNO) a annoncé la généralisation à l’échelle nationale de la mise en place du DPL3, un outil de … Lire la suite
Elèves Dys : quels aménagements ?
« Le 10 octobre 2018, c’était la Journée Nationale des Dys (comme tous les 10.10 depuis 2007). Cette journée met en lumière les enfants atteints des “troubles Dys”. Que sont ces “Dys” ? Et comment l’aménagement scolaire peut-il aider les élèves qui en souffrent à mener une scolarité sereine ? » https://www.classe-de-demain.fr/accueil/education/eleves-atteints-de-dys-quels-amenagements-pour-mieux-les-accueillir Lire la suite
Manuels scolaires gratuits pour Dys
Des manuels scolaires gratuits pour les DYS : le dernier maillon pour la compensation et la réussite de votre enfant ». Après de longues années (8 ans) de tractations avec les éditeurs et le ministère de l’Education Nationale, l’Association BOOKIN a obtenu l’agrément du ministère de la Culture pour procurer les manuels scolaires sous format … Lire la suite
La musique, facteur clé de la réussite scolaire
La musique, facteur clé de la réussite scolaire Des chercheurs de l’université d’Amsterdam démontrent dans une nouvelle étude le rôle essentiel de la pratique musicale dans le développement cognitif des enfants et sur leur réussite scolaire. La pratique musicale serait-elle l’une des clés de la réussite scolaire ? C’est ce que démontre une nouvelle étude néerlandaise … Lire la suite
28 mai 2018 Assemblée Générale annuelle de l’AGOPAL
CONVOCATION AG AGOPAL Nous vous invitons à venir nous rencontrer et à partager vos idées autour de la prévention en orthophonie lors de : L’Assemblée Générale de l’AGOPAL Le lundi 28 mai 2018 à partir de 20h à l’adresse : 14 allée Carle Vernet – 33 600 PESSAC Nous aurons le plaisir de vous accueillir … Lire la suite
Comment choisir entre un PPS, un PAP, un PPRE, ou un PAI ?
Le document de présentation des différents plans par le ministère Source : http://www.apedys.org/dyslexie/article.php?sid=836 Lire la suite
Dyslexie et échec scolaire
Document à télécharger ici : https://dumas.ccsd.cnrs.fr/file/index/docid/781077/filename/UNAL_DaphnA_.pdf Lire la suite
Le gouvernement s’engage en faveur de l’accompagnement des élèves en situation de handicap
Le gouvernement s’engage en faveur de l’accompagnement des élèves en situation de handicap Communiqué de presse – Jean-Michel Blanquer – 26/08/2017 La scolarisation des élèves en situation de handicap à l’école et leur accompagnement constituent une priorité absolue. Le Président de la République s’est engagé à ce que chaque élève en situation de handicap puisse bénéficier … Lire la suite
Dyspraxie en classe : grille des signes d’appel
Dyspraxie: les signes d’appel en classe La dyspraxie fait partie de ces troubles dits TSLA : “troubles spécifiques du langage et des apprentissages”. Elle peut se repérer dès la maternelle en observant l’enfant en classe. Le repérage fait partie des missions de tout enseignant mais celui-ci se trouve souvent bien dépourvu d’outils pour cela. Pour l’aider, voici une grille … Lire la suite
Agopal 